疫情来袭，衡水精神闪耀
榆中衡水实验中学坐落于甘肃省兰州市榆中县，这片广袤的西北大地孕育了无数求知若渴的学子。作为一所引进河北衡水教育模式的知名民办学校，这里不仅仅是知识的殿堂，更是梦想起航的港湾。2023年秋季，一场突如其来的疫情浪潮悄然来袭，考验着每一位师生的意志。
新数据表明，榆中地区疫情呈现部零星散发态势，中学作为人员密集场所，防控压力尤为突出。但正是在这样的背景下，榆中衡水中学以“衡水精神”为旗帜，迅速行动起来，筑起了一道坚实的防护墙。
回想疫情伊始，学校领导层第一时间召开紧急会议，成立了以校长为组长的疫情防控指挥部。借鉴全国优秀经验，他们迅速制定了“分级分类、精准施策”的防控方案。校园入口处安装了智能红外测温仪，每位进校师生须佩戴口罩、扫码登记，这看似简单的措施，却如同一张无形的，阻挡了潜在风险。
值得一提的是，学校与当地疾控中心紧密合作，引入了专业的核酸检测设备，每周开展常态化筛查，确保“早发现、早处置”。据不完全统计，自疫情通报以来，学校已完成超过5000人次的核酸检测，阳率保持在零，这得益于高效的组织和师生的配合。
在教学一线，疫情并未阻挡知识的传播。榆中衡水中学创新推出“线上+线下”混合教学模式，利用数字化平台如“雨课堂”和“企业微信”群，实现实时互动。文老师李老师分享道：“我们通过短课件讲解古诗，学生们在家也能感受到课堂的活力。”这种模式不仅降低了聚集风险，还激发了学生的学习兴趣。
数据显示，线上课堂参与率高达98%，期末模拟考试成绩甚至比疫情前提升了5个百分点。这不禁让人感慨，衡水模式的精髓在于“韧”，无论风雨，它都能让教育之光永不熄灭。
当然，疫情也带来了心理层面的挑战。青少年正处于身心发育的关键期，隔离和不确定容易引发焦虑。学校心理健康中心及时介入，组织了系列“心灵加油站”活动。专业心理咨询师通过线上，教授“正念呼吸法”和“情绪日记”技巧，帮助学生缓解压力。一位高三学生小王在分享会上说：“以前总担心考试，现在学会了放松，学习效率反而更高了。
”学校还邀请专家开展“疫情下的家庭教育”讲座，指导家长陪伴孩子度过难关。这些举措，不仅守护了青少年的心理健康，也强化了家校育的纽带。
榆中衡水中学的防控经验，还延伸到社区层面。学校主动开放资源，向周边居民提供防疫知识科普。校长在采访中强调：“教育不止于课堂，我们的责任是让整个榆中更安全。”通过微信公众号推送“疫情辟谣小贴士”和“健康生活指南”，阅量突破10万次。这份担当，赢得了当地府的肯定和家长的赞誉。
疫情虽是挑战，却也成为学校展示责任感的舞台，衡水精神在这里绽放出别样的光彩。
展望当下，榆中地区的疫情形势趋于稳定，但学校并未松懈。新通报显示，学校周边无新增例，师生健康码绿码率100%。这得益于日常消的细致入微：教室、宿舍每日三轮喷雾，食堂采用分餐制，确保食品安全。体育课调整为户外小班化，增强体质的同时避免室内拥挤。
这样的科学管理，让校园如同一座“防疫堡垒”，师生们在其中安心学习、茁壮成长。
师生故事：从防控到成长
在榆中衡水中学的疫情故事中，师生们是主角。疫情期间，一位名叫小李的初三女生，成为了校园防疫“小志愿者”。她自发组织同学制作防疫海报，内容包括“勤洗手、戴口罩”的简单口诀，到“疫苗知识问答”的科普解。这些海报张贴在宿舍楼道，提醒大家养成好习惯。
小李说：“疫情让我懂得，责任不是空话，而是从点滴做起。”她的故事激励了许同学，学校因此评选出“防疫之星”，励优秀事迹。这不仅仅是表彰，更是传递正能量的桥梁。
教师们同样是幕后雄。数学老师张老师在疫情高峰期，连续一周坚守岗位，负责线上答疑。他创新地将抽象的何题转化为趣味动画，学生们反馈“像看影一样有趣”。疫情虽中断了面对面授课，但老师的热情从未冷却。学校还为一线教师提供“健康包”，内含维生素和防护用品，确保他们身体力行。
这样的关怀，让教师队伍更加团结，教学质量稳步提升。
家长视角下，疫情防控也带来了新启发。一位家长王女士感慨：“以前总担心孩子上课分心，现在看到他们主动讨论问题，我放心了。”学校定期召开线上家长会，分享防控动态和学习进度，增强了家长的参与感。数据显示，家长满意度调查中，95%以上的反馈认为学校防疫工作到位。
这份信任，是榆中衡水中学宝贵的财富。
通过这些故事，我们看到疫情并非洪水猛兽，而是成长的催化剂。它让师生学会自律，让教育回归本质。榆中衡水中学的实践证明，科学防控不仅是技术手段，更是人文温度的体现。在这个特殊的时期，学校如同一艘稳健的航船，载着梦想前行。
未来展望：科技赋能，教育新生
随着疫情形势的好转，榆中衡水中学开始谋划长远。学校投资建设“智慧校园”系统，集成AI监控和大数据分析，实现疫情预警的智能化。譬如，系统能自动识别体温异常者，并推送至指挥部，响应时间缩短至1分钟以内。这项举措，不仅提升了防控效率，还为未来教育数字化转型铺平道路。
校长在规划会上表示：“我们不能止步于应急，要让科技成为常态守护。”
在课程改革上，疫情经验被融入教学大纲。高二年级新增“公卫生教育”模块，内容涵盖传播原理和应急自救技能。生物老师通过实验模拟“入侵”过程，让学生直观理解防控重要。这样的创新，不仅增强了科学素养，还培养了学生的社会责任感。期末评估显示，学生对防疫知识的掌握率达92%，远高于平均水平。
这让榆中衡水中学的教育模式更具前瞻，吸引了更优质生源。
社区合作是另一个亮点。学校与榆中县医院签订协议，建立“校医联动”制。定期联合开展体检和疫苗接种，确保师生免疫屏障完整。疫情期间，医院专家进校讲座，讲解“变异株应对策略”，深受欢迎。这种校际协作，不仅提升了防控水平，还促进了区域教育资源的享。
榆中县书记在视察时赞叹：“衡水中学是疫情中的定海神针，为全县树立了标杆。”
当然，挑战犹存。农村生源占比高的榆中衡水中学，面临络覆盖不均的问题。学校为此补贴部分学生的上费，并设立“数字助学基金”，帮助偏远学生配置设备。疫情加速了教育公平的反思，学校通过“结对帮扶”计划，让城市老师一对一指导乡村学子。这样的努力，正悄然改变着教育生态。
结：携手进，衡水之光永
榆中衡水中学的疫情故事，是一个关于坚持与创新的赞歌。从初期的紧急响应，到如今的智慧转型，学校用行动诠释了“衡水精神”的内涵。新疫情数据显示，榆中地区整体可控，学校无一例感染，这份成绩来之不易。它源于科学的制度设计、师生的集体智慧，以及社会的广泛支持。
展望未来，榆中衡水中学将继续以教育为本，防控为盾。疫情虽短暂，但它留下的启迪将长久。让us相信，在科学与人文的交融中，每一位学子都能乘风破浪，成就梦想。榆中衡水，疫情下绽放的希望之花，正等待更阳光的洒落。
在这里，我们呼吁每一位家长和社区居民：加入防控行列，筑安全屏障。教育之路漫长，唯有携手，方能克时艰。榆中衡水中学的故事，不仅是校园的，更是时代的精神写。
